공지사항

2022년도 전자 학술자료 구독 현황 및 이용 안내 / 2022 e-Resources Subscription

2022년도 전자 학술자료 구독 현황 및 이용 안내 / 2022 e-Resources Subscription

 

2022년도 교내 구성원의 연구 및 학술 활동의 기반이 되는 전자 학술자료의 구독 현황을 아래와 같이 안내하오니 이용에 참고하시기 바랍니다. 

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1. 2022년 구독 현황 총괄표 / 2022 Subsciption Products

구분 Type

학술 DB 

전자저널 e-Journals

도서관 공사기간 연장에 따른 양해 말씀

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도서관 공사기간 연장에 따른 양해 말씀

 

도서관 1-2층 Renovation 및 역사미래관 공사가 시공사와의 설계 보완에 따라 당초 일정보다 지체되고 있어 안내 드립니다. 추후 시공사와의 협의를 통해 공사 완료 일정을 공지하도록 하겠습니다. 이점 널리 양해바라며 공사가 마무리될 때까지 아래와 같이 도서관 출입 및 이용바랍니다. 

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1. 도서관 출입 안내

연구성과분석 플랫폼 SciVal 온라인교육 시리즈 안내

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구성원의 연구 트렌드 분석 및 연구 전략 수립에 도움을 드리고자Elsevier에서4주간 아래와 같이 빅데이터 기반 학술성과분석 솔루션 SciVal 에 대한 온라인교육 시리즈를 실시합니다. 관심있는 대학원생 및 이용자는 참가 신청해 주시기 바랍니다.

 

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1. 일시: 

2022년 4월 13일(수) 14:00 ~ 15:00

[기본]SciVal 기본 활용하기와 연구성과 매트릭스

2022년 4월 20일(수) 14:00 ~ 15:00

2022-1학기 중간고사 기간 도서관 열람실 운영시간 연장 안내

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2022-1학기 중간고사 기간 도서관 열람실 운영시간 연장 안내

 

2022-1학기 중간고사 기간 중 박태준학술정보관 열람실을 다음과 같이 연장 운영하오니 이용에 참고하시기 바랍니다.

 

1. 시험 기간 : 2022. 04. 11(월) ~ 04. 15(금)

The New York Times 온라인 서비스 이용안내

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The New York Times 온라인 서비스 이용안내

 

2022년부터 POSTECH 구성원은 KERIS 대학라이선스의 지원을 통해 The New York Times 및 The New York Times inEducation을 이용하실 수 있습니다. 하기 자료 소개 및 이용 안내를 참고하시어 많은 이용 바랍니다.

 

The New York Times (뉴욕타임스 디지털 신문)

[일정 변경] 연구성과분석 솔루션 inCites 온라인 교육

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연구성과분석 솔루션 inCites 온라인 교육 

학술정보팀은 구성원의 연구 트렌드 분석 및 연구 전략 수립에 도움을 드리고자 아래와 같이 빅데이터 기반 학술성과분석 솔루션 inCites 에 대한 온라인 교육을 실시합니다. 관심있는 이용자는 참가 신청해 주시기 바랍니다. 금주 실시 예정이었지만 업체 사정으로 일정이 변경된 점 양해바랍니다.

 

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1. 일시: 2022년 3월25일(금) 14:00 ~ 16:00

2. 온라인 교육(Webex) 신청 : 바로가기

연구성과분석 플랫폼 SciVal 온라인 교육

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연구성과분석 플랫폼 SciVal 온라인 교육 

학술정보팀은 구성원의 연구 트렌드 분석 및 연구 전략 수립에 도움을 드리고자 아래와 같이 빅데이터 기반 학술성과분석 솔루션 SciVal 에 대한 온라인 교육을 실시합니다. 관심있는 대학원생 및 이용자는 참가 신청해 주시기 바랍니다.

 

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1. 일시: 2022년 3월17일(목) 14:00 ~ 16:00

2. 온라인 교육(Zoom) 신청 : 바로가기

3. 강사 : Elsevier Korea 신창석 과장

4. SciVal 안내

도서관 시스템 장애로 인한 서비스 일시중지 안내

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금일 오전 도서관통합시스템 해외 클라우드 서버 측에서 발생한 장애로 인해 관련된 서비스가 일시중지되어 안내드립니다. 복구 시 다시 안내드리겠습니다.

1. 일시: 22년 2월 17일 오전 9시 12분~

2. 중지된 서비스: 도서관 홈페이지 자료 검색, 자료 대출반납, 대출 연장

3. 문의: 학술정보팀 (library@postech.ac.kr. 279-2900)

 

2022.2.17.

학술정보팀

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